实践二世
如果您对实践II课程有任何疑问,请联系Liv Raddatz lraddatz@ocmqa.net 或者蒂芙尼·斯塔尔 tstahl@ocmqa.net.
实践二系课程包括更实质性的实地考察部分,使学生参与与课程目标直接相关的校外活动和项目,并对社区合作伙伴有用.
春季2024实践II课程
教育社会学
T & 上午8:25- 9:45讲师:David Karen
在本课程中, 学生将分析社会学理论及其在教育和社会之间的关系, 关注美国教育对不平等的影响. 本课程还考察了小学的历史发展, 二次, 以及美国的高等教育. 其他主题包括教育和社会选择, 测试和跟踪, 以及教育结果差异的微观和宏观解释. This is a 实践二世 course; placements are in local schools.
Cross-Cultural Analysis (CC); Counts Toward Child and Family Studies; Counts Toward Education; Counts Toward Praxis Program
变化中的数学和科学教学法
下午7:10 - 10:00讲师:Victor Donnay
这门实践课程将探讨以研究为基础的数学和科学教学方法. 关于人们如何学习,研究告诉了我们什么? 如何将这种学习理论转化为教学方法,帮助所有学生学习数学和科学? 这些新方法怎么样, 通常会涉及到活跃的, 亲自动手的, 研究性学习, 在课堂上实施? 当一个人试图在教育中带来这些类型的变化时,会出现什么样的挑战? 公平、歧视和社会公正问题如何影响数学和科学教育? 课程的实践部分通常包括每周两次(2)小时的访问,为期8周,访问当地的数学或科学教室.
Cross-Cultural Analysis (CC); Counts Toward Praxis Program
英语B220写作理论/写作实践
教练:Jen Callaghan
这门实践课程是为有兴趣在高中或大学教学或辅导写作的学生设计的. 本课程侧重于当前的修辞学和写作理论, 写作和学习的理论, 写作教学, 还有文化问题. 学生将获得课程设计和课程规划的实践经验, 课堂教学与个别教学策略, 并将开发与多语言写作和剽窃相关的数字项目. 本课程的实践部分主要以项目为基础, 但是我们也可以组织一两个小组去当地教授写作的地方.
Writing Intensive; Critical Interpretation (CI)); Counts Toward Praxis Program
语言的日常生活:语言人类学的田野研究
下午11:25 - 12:45 b|教练:Amanda Weidman
本课程的目标是培养学生对语言如何在各种互动和其他(例如语言)中发挥作用的认识. 仪式,表演,政治)背景,我们通常经历的. 重点将是获得在做语言人类学数据收集和分析的实践经验, 同时 将个别学生项目的结果放在一起作为启动正在进行的项目的一部分, 多年的项目. Topics that students explore ethnographically may include language and gender; language, race and social indexicality; sociolinguistic variation; codeswitching; register and social stance; language and social media. 学生的研究将包括人种学观察, 口语话语的录音, 进行采访, 并学习如何创建一个文字记录,作为民族志分析的基础. 课程的实践部分, 学生将利用他们获得的经验为初中/高中语言艺术课程的组成部分产生想法,该课程结合了语言人类学概念和学生驱动的语言研究.
Cross-Cultural Analysis (CC); Counts Toward Gender/Sex Studies (Min/Conc); Counts Toward Praxis Program
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